读书沙龙活动策划书

　　一、活动主题：

　　人才的需求与培养

　　二、活动时间：

　　11月6日(星期二)晚18：30—20：00

　　三、活动地点：

　　东北财经大学梅园A座

　　四、活动形式：

　　座谈会

　　五、活动对象：

　　东北财经大学在校生

　　六、主办单位：

　　东北财经大学校团委

　　承办单位：

　　东北财经大学校经济学会

　　七、邀请嘉宾：

　　东北财经大学工商管理学院李品媛教授

　　招商银行大连支行人力资源部于文娣经理

　　八、活动流程：

　　1、主持人简单介绍“经济文化沙龙”系列活动并且宣布活动开始—3分钟

　　2、介绍嘉宾，邀请嘉宾入席(播放视频或PPT)—2分钟

　　3、主持人与嘉宾们就话题进行讨论—45分钟(细节见附件1)

　　4、互动环节：同学可以自由提问—40分钟(细节见附件2)

　　5、总结本场活动—3分钟

　　6、宣布活动结束，介绍“经济论坛活动月”系列活动第三场—2分钟

读书沙龙活动策划书

　　一、指导思想

　　古人说“行百里者，看周遭事；行千里者，阅世间情；行万里者，穷天下经”。当今世界，信息化充斥着生活的每个角落，信息爆炸的时代，多读书，读好书，就显得尤为必要和重要。书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习、生活方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了让每一位教师与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，决定从20__年3月～20__年1月开展读书活动，特制定如下方案。

　　二、活动目的

　　1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。

　　2、学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。

　　3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和幼儿园办学品味的同步提升。

　　4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领幼儿养成良好的读书习惯。

　　三、活动目标

　　1.把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。

　　2.把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，使教师提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。

　　3.在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织，书香型校园。

　　四、活动对象

　　所有在职教师。

　　五、活动口号

　　畅游书海，塑美好人生！书香伴我行，智慧享一生。与书本为友，与大师对话。

　　六、活动内容

　　1.关于讨论教师如何和幼儿一起工作的问题，英国卡西。纳特布朗所著的《读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用》。

　　2.丽萨·波曼女士的作品《老师，你在听吗？——幼儿教育活动中的师幼对话》。

　　3.自选名著一本。

　　七、活动方法和步骤

　　1、读后写——书面感悟。

　　将自己在读书中的收获、感悟和反思等以读书报告的形式形成原创性的书面材料。

　　2、读后说——交流研讨反思。

　　以教研组、备课组为单位组织沙龙活动，开展研讨，定地点、定时间、定主题，将从研讨过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，互相启发，共同提高。

　　3、读后做——理论指导实践。

　　每位教师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，全面实施素质教育。

　　培根说：“读书足以怡情，足以成才”。在以后的日子里，即使蜘蛛网尘封了我们的炉台，即使灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我们依然会固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：沉醉读书，相信未来！让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！

读书沙龙活动策划书

　　一、活动目的：

　　继续创设休闲式的读书沙龙氛围,将暑期师德培训与读书沙龙合为一体,在轻松的氛围中畅谈如何构建学为中心的课堂,从而充分认识到“学为中心”的意义,在新学期的课堂中努力实践,以期激发学生的.主动学习的兴趣、培养自主学习的能力。

　　二、活动时间：

　　20xx年8月27日(星期五)上午8：00——11：30

　　三、活动地点：

　　温州市教师教育院雁荡分院(雁荡书院)会议厅

　　四、沙龙主题：

　　构建学为中心的课堂——州温市实验小学第二期读书沙龙活动。

　　五、活动准备：

　　(一)推荐阅读书籍、撰写读后感

　　1、阅读本学年学校所发的与“学为中心”相关的书籍——《教学——蔡林森与先学后教》、《以学习为中心的课堂观察》。

　　2、 阅读与“学为中心”相关的当下教育同仁各抒己见的内容,如浙江省教育厅网站“新时期教育理念大讨论”栏目。

　　3、 撰写与自己的教学或者教研相联系的读后感。(也可以是新学期如何在教育教学等工作中推进学为中心的设想)。

　　(二)会场布置：桌椅安排(分组)、背景布。(大小+主题+日期+图片)

　　(三)摄影摄像音响。

　　(四)沙龙之星推荐表、证书及礼品。

　　(五)与新城校区沟通。

　　(六)活动报道。

　　六、具体行程安排：

　　8月26日16：00州温市实验小学出发

　　17：00入住雁荡书院

　　18：00用餐

　　8月27日8：30-11;30雁荡书院会议厅开展读书沙龙活动。

　　12：00中餐。

　　13：30退房。

读书沙龙活动策划书

　　一、活动意义

　　为响应学校读书月，营造我泰系读书文化“品位书香感悟人生”，引导广大学生在读书中思考，领悟自己的成长和收获。二、活动目的

　　通过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，提升我系学生的综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为每个人生活的一部分，同时通过与同学老师交流互动，锻炼和提高同学们的表述能力。

　　三、活动总体设想

　　通过这次活动，希望引起更多人的关注，所以需要各部门积极配合，积极调动广大同学读书的热情，提高广大同学参与的积极性，让最多的同学参与到活动中来！

　　四，时间：

　　下周三地点：主楼三层

　　五、活动准备工作：

　　一、宣传，制作海报，（图书馆合作）

　　二、邀请老师（一到两名，图书馆派人请老师）

　　三、时间：一到两个小时

　　四、布置会场，（准备水，食品，果盘。小礼品（笔或本）人员配置:主持人：1名照相:一名物品分发：3-5人秩序维持：3-5人嘉宾接待：3-5人活动当场记录：1人

　　五、活动大体流程：

　　1、主持人开场白（介绍参加者和老师，介绍活动的整个环节和时间安排）2老师讲话（宣布读书分享须知，导读介绍书籍和作者）

　　3老师引导第一位发言者（引导并给予回应）

　　4.主持人根据时间安排下一位发言5.所有发言者结束后，轮流分享各自收获

　　6，所请老师为本次活动作总结7.宣布结束

　　（角色分工）主持人

　　1.随时可以打断并引导至正题

　　2.确定时间廊（掌握每个环节的时间，提醒发言同学时间）

　　3.本身不参与分享或回应，只是引导者或挖掘者；

　　4.鼓励大家多分享并建设性的'回应老师

　　1，引导同学交流并给予回应

　　2，回答同学的问题并解答3，总结

　　发言者

　　1.介绍你读过的书或任何章节中的受益内容

　　2.坦诚分享书中内容对自己的启示或影响

　　3.勇于表达自己独特见解和思想4真诚面对他人的回应5每位表达自己听后的感受6提问（了解内容或其思想，然后自己是怎样的？之后会如何做）

　　5.支持每个发言者

　　注：本活动基调以茶座会聊天形式的进行，简单，轻松，活跃。

　　大概所需参加同学15-20人，大体流程是大家各自说说读书体会感受心的，并且向老师进行提问，把学习中所遇到的问题和老师交流（先由老师引导，然后大家根据老师的提问，开始交流回答）大概环节需要90分钟